IRI ressources vidéos

Séance du 13 mai 2014.

La lecture de l’image repose sur une grammatisation différente de celle du texte et produit aussi des catégories nouvelles. Dans un contexte où la vidéo devient de plus en plus chapitrée et indexée et où elle reprend ainsi largement les métaphores du livre (tables de matières, index, notes de bas de page, annotations en marge), que nous enseigne la lecture active des images où lecture et écriture sont étroitement liées par exemple sur les nouveaux players de YouTube ou bien dans les nouveaux systèmes de navigation dans les bases de données d’images ? Comment ces lectures de l’image peuvent être mises en scène par les musées dans les expositions ou les sites web ? Invités : - Keynote speaker : Maurice Benayoun, Prof. School of Creative Media, City University of Hong Kong - Alice Lenay, Chercheuse, Paris 10 - Simon Lincelles, Ingénieur, IRI